Не хочу учиться! Как вернуть интерес ребенка к учебе

Настоящая головная боль родителей – ребенок не хочет учиться. Чадо не заставишь сесть за уроки, в школу – со скандалом, учителя недовольны. Что делать? Как вернуть интерес к обучению, найти правильную мотивацию, избежать ссор и наказаний – мнения психологов о проблеме, интересующей большинство мам и пап.

Учим учиться с раннего детства

Появившийся на свет младенец постепенно начинает учиться познавать мир – реагировать на маму, на звуки и предметы вокруг. И уже с первых дней жизни с ним нужно разговаривать, общаться, развивать его познавательный интерес.

И вовсе не с меркантильной целью вырастить вундеркинда, чтобы похвалиться успехами малыша в раннем развитии.

Просто таким образом у крохи формируется любознательность. Интересные занятия, доставляющие радость и удовольствие, как бы дают толчок активности ребенка, стремлению изучать всё новое в окружающем мире.

Становясь старше, такой малыш будет иметь мотивацию учиться, в школу он пойдет с желанием и готовностью стать учеником.

Чтение книг, прогулки с рассказами обо всем, что окружает малыша, ответы на все его вопросы, семейные игры,  посещение кукольного театра, зоопарка, занятия в школе развития – такая насыщенная впечатлениями и положительными эмоциями жизнь стимулирует познавательный интерес ребенка.

Не хочу учиться! Хочу... лениться!

Часто родители жалуются на то, что их ребенок ленив – не хочет делать домашние задания, читать книжки, внимательно слушать учителя на уроках. А вот подолгу смотреть телевизор или сидеть перед экраном компьютера – это за милую душу.

Но, уважаемые мамы и папы, здесь не о лени нужно говорить, ведь заниматься тем, что интересно, ваше чадо совсем не ленится.

Только с учебой что-то не складывается. Причем в первый класс большинство ребят идет охотно и поначалу учиться им очень даже по душе. Ну, а дальше начинаются проблемы.

Вовремя заметить их и понять, почему ребенок не хочет учиться, – уже половина дела. Чем раньше вы это сделаете, тем лучше. Исправить ситуацию с второклашкой гораздо проще, нежели мотивировать на учебу подростка.

Кстати, задача эта не из простых. Не всегда дети готовы доверить свои проблемы родителям. Спрашивайте не в лоб:

– Почему Анна Ивановна опять тобой недовольна? 

– Кто тебя обижает, Саша, Коля, Ваня?

– Почему тебе так не нравится математика?

Беседы о школе старайтесь вести в непринужденной форме, задавая вопросы как бы между прочим. И никакого раздражения, угроз наказания, возмущения – так вы ничего не добьетесь. В конце концов любящие родители всегда найдут подход к ребенку и узнают, что его беспокоит.

Ребенок не хочет учиться – кто виноват?

Семья, школа, внутренние предпосылки... К сожалению, несть им числа.

Обстановка в семье

Неблагоприятная атмосфера с вечными ссорами родителей отрицательно сказывается на ребенке, в том числе провоцирует агрессивность, нервозность, страхи и комплексы. Конфликты никак не способствуют желанию учиться.

Взрослым придется приложить много усилий, чтобы наладить отношения в семье ради благополучия своего ребенка.

А вот когда отношения между родителями в порядке и они сами проявляют интерес к чему-то новому, стремятся получать знания, это будет примером для ребенка. Хотеть учиться – вполне естественно, если это семейная традиция.

Дела в школе

• Проблемы с учителями. бывают ситуации, когда у ребенка возникает антипатия к учителю. И чаще всего вина в этом самого педагога – не нашел подхода к ученику, предвзято относится, просто недооценивает его способности. Вам нужно обязательно поговорить с этим учителем, выяснить его претензии к вашему ребенку, вместе продумать дальнейшую тактику поведения.

• Отсутствие интереса к предмету. Во многом зависит опять-таки от личности учителя. Не нравится сам педагог, не привлекает его методика обучения – значит, будет не интересен и сам предмет. А любимый преподаватель может увлечь цифрами и задачками даже прирожденного гуманитария. Вам нужно обязательно поговорить с этим учителем, выяснить его претензии к вашему ребенку, вместе продумать дальнейшую тактику поведения. Проблемы с химией – купите набор юного химика и вместе с ребенком займитесь любопытными опытами, найдите книгу с описанием того, как можно «похимичить», сами увлечетесь процессом, и ребенку будет очень любопытно. Чадо не любит биологию? Изучайте живой мир не только по картинкам, почаще бывайте на природе, в живописных местах, в зверинцах и зоопарках, где можно увидеть столько интересного. И это касается любого предмета — важно только иметь желание и проявить фантазию.

• Отношения с одноклассниками. Наши дети такие разные, кто-то общителен и активен, а некоторые застенчивы и боязливы. Им трудно влиться в детский коллектив. Ваш домашний ребенок может не уметь постоять за себя, стесняется отвечать у доски, боится насмешек и обидных прозвищ. Пропадает не просто желание учиться – вообще не хочется ходить в школу. Вам просто необходимо выяснить, какие именно проблемы беспокоят ребенка, помочь ему наладить отношения со сверстниками. Возможно, организовать какой-то праздник для всего класса, понаблюдать за поведением детей, постараться подружить их между собой. Ваш авторитет среди ребят положительно скажется и на вашем ребенке.

Неверная стратегия воспитания

Иногда, для того, чтобы в семье воцарилась гармония, достаточно пересмотреть стратегию воспитания ребенка. Ложные цели и устремления – сколько шишек набито на этом родителями и детьми.

Завышенные требования.

Некоторые родители выбирают престижные лицеи и гимназии с насыщенной учебной программой, экспериментальными методиками. Не каждый ребенок способен справиться с таким объемом информации в силу своих способностей, состояния здоровья. Можно стараться изо всех сил, но чего-то не понимать, не успевать, и тогда недовольство собой и отсутствие похвалы и одобрения учителей и родителей напрочь отбивают желание учиться.

Что делать родителям? Адекватно оценить ситуацию. Возможно, придется перевести ребенка в другое учебное заведение, с меньшим уровнем требований. Или нанять хорошего репетитора, способного помочь подтянуть некоторые предметы.

Часто нужно откровенно признаться самому себе – выдающегося математика из ребенка не выйдет, у него совсем другие способности. Вот и развивайте их – пусть посещает факультативы по любимой истории или изучает английский в языковой школе. Вы же не станете любить свое чадо меньше только за то, что ему не дано быть отличником по физике или победителем олимпиад по литературе.

В случае проблем с восприятием школьной программы обратитесь к психологу, возможно, ребенку необходим коррекционный класс, специализированная школа.

Излишний контроль

согласитесь, раньше дети чаще делали уроки самостоятельно. А теперь – мама, бабушка, няня – кто-то обязательно сидит над душой и тотально контролирует процесс.

Потом удивляемся – у ребенка отсутствуют навыки самостоятельной работы. А откуда им взяться? Помогать, конечно, нужно, но в меру. Возможно, какой-то материал дается вашему ученику с трудом, что-то он пропустил из-за болезни. Тогда есть резон заниматься вместе.

Важно при этом создать правильную обстановку – положительный настрой перед занятиями (посмотреть вместе смешной мультик, но короткий), и пообещать разрешить ребенку поиграть подольше только после того, как сделает уроки.

Пусть постепенно учится сам справляться с домашними заданиями. Объясните ему последствия невыполнения – ты придешь в школу неподготовленным, все смогут отвечать и получать хорошие оценки, а ты? Наверное, будет стыдно. Пусть пару раз столкнется с такой ситуацией, двойки потом исправите. Но так ребенок быстрее поймет важность серьезного отношения к урокам.

И не спешите сразу после школы усаживать дитя за уроки. Дайте отдохнуть, отвлечься, сменить род занятий.

Учите с первых классов планировать самостоятельную работу. Ребенок пока сам не может этого сделать, он теряется перед объемом предстоящих дел. Например: "Я пойду приготовлю обед, а ты пока решишь две задачи. Потом вместе проверим, но я уверена, ты справишься сам".

Бесконтрольность

Тоже крайность, в противовес излишнему контролю. Если с самого начала обучения у родителей не было возможности заниматься с ребенком (работа допоздна, по сменам), ему явно не привиты навыки самоконтроля.

 Конечно, оставленный без присмотра ученик будет увлеченно играть в компьютерные игры или гулять с друзьями, а не корпеть над уроками.

Такой ребенок не хочет учиться – это вина родителей, придется срочно исправлять ситуацию. Нужно найти способ контроля за ребенком – сменить работу, нанять репетитора.

Гиперактивность

Излишняя энергия не дает ребенку возможности сосредоточиться на занятиях. Он и сам не хочет учиться, и другим мешает.

Если вы не знаете, как быть, обратитесь за помощью к психологу. А вообще, вашего энерджайзера нужно отдавать в спортивную секцию, направляя его энергию в полезное русло. Такой ребенок требует вашего повышенного внимания. Занимаясь с ним, почаще меняйте род деятельности, чередуйте спокойные занятия с подвижными играми.

Недостаток мотивации

Главным стимулом успешной учебы с самого начала является похвала и внимание к достижениям ребенка.

Пусть не всегда всё получается идеально, но вы должны обязательно отметить старания вашего ученика, кто-то, может быть, и лучше справился с заданием, но не нужно сравнивать. Иначе ребенку будет обидно.

Другая ситуация – ребенок явно одарен, у него отличные способности и ему просто скучно в обычной школе. Тогда есть смысл подумать об учебном заведении с каким-то уклоном, с более насыщенной программой.

Недостатки системы образования

в этом случае мнения родителей разделяются. Кого-то устраивает наше школьное обучение, но ведь много и тех, кому хочется видеть школу более демократичной и современной.

Оппоненты привычной системы считают – ребенок будет учиться, если ему интересно. Потому так популярны альтернативные методики обучения. А в обычной школе большинству  детворы становится скучно. Долгое сидение за партой, строгая иерархия учитель — ученик, обязаловка – наверняка всё это влияет на желание ребенка учиться.

Систему мы вряд ли перестроим, да и многих она устраивает. Какой выход? Отдавать ребенка в такие учебные заведения, где преподают по другим методика

Изначально учиться хочет каждый малыш. Важно не отбить охоту к познанию, а развивать и поощрять тягу ребенка к новому. Роль школы в этом, безусловно, огромна, но всё начинается с семьи, с вас, уважаемые родители. Стремитесь к знаниям сами, интересуйтесь происходящим вокруг и учите этому своих детей. Ведь мир полон чудес и открытий.

Гиперактивный ребенок - Школа доктора Комаровског: