Какую методику обучения начальных классов признали лучшей

Что лучше для ребенка — традиционная школа с ее дисциплиной или школа новаторская, где больше свободы и самостоятельности? Чему доверять больше — классическим методам преподавания или непривычным приемам? Что такое гуманная педагогика? Каким должен быть ваш учитель или репетитор начальных классов?

Отдавая свое чадо в первый класс, мы надеемся, что ему не только дадут разносторонние знания, но и правильно воспитают, научат общаться, быть частью коллектива.  

Большинство детей ходит в обычные школы, хотя сейчас модно отдавать малышей в гимназии, лицеи или частные школьные заведения. Но куда бы родители ни отдали свое чадо, сегодня каждому ребенку важно иметь дошкольную подготовку. О том, что должен знать ребенок, идя в первый класс, рассказывает первый учитель только при записи в школу. Поэтому многие пользуются дополнительно услугами репетиторов начальных классов, чтобы прийти туда уже подготовленными.

Классическая педагогика

Так как и чему учат в школе? Отцом классической педагогики называют Константина Ушинского. Современные педагоги следуют в работе  его принципам и советам. Вспомните учебники «Родное слово» и «Детский мир» — это же классика детской педагогической литературы. Учить бережно относиться к природе, любить страну, знать культуру своего народа, уметь трудиться — все идеи Ушинского актуальны и сейчас. И нам хочется, чтобы в нашем ребенке воспитали все эти качества. А сколько всего нового предстоит узнать вашему малышу, научиться азам разных наук. Вот и переживают родители, ведя ребенка первый раз в первый класс, — как сложится его школьная жизнь. Не зря великий Ушинский признавал  важность первоначального обучения, ведь это — основа будущего. И то, каким будет первый учитель, отразится на личности ребенка. Сумеет ли он найти подход к маленькому ученику, понять и полюбить его, развить его индивидуальность? Кстати, некоторые родители еще до поступления малыша в первый класс пользуются услугами репетитора начальных классов, чтобы заранее подгототовить ребенка к школе.

Учитель должен вызывать доверие не только у родителей — важно, чтобы он нравился ребенку, чтобы ему было интересно и комфортно общаться с таким человеком. Если учитель доброжелателен, улыбчив, общителен, грамотен — почти наверняка вам повезло. Хотя, возможно, вам всё же понадобится и репетитор начальной школы.

Творческий подход к современным методикам преподавания

Вам как родителю небезразлично, какие методики используют в работе педагоги и репетиторы.

Если это люди творческие, то обязательно будут стараться разнообразить свои уроки. Особенно для тех, кто только учится учиться, ведь им пока так сложно привыкнуть к определенному порядку, новым требованиям, подружиться с одноклассниками.

Что же это за необычные методы? Например, нетрадиционное начало урока, которое поможет детворе эмоционально настроиться на обучение, — использование костюмированного появления, оригинального наглядного пособия, увлекательного задания в виде загадки или ребуса.

Учитель может начать занятие с общей игры, например — «Улыбнись друг другу» — дети, касаясь одноклассника, улыбаются ему, называют по имени. Так формируется положительный настрой, доброжелательная атмосфера в классе, налаживается контакт между детьми.

Или такой вариант —  «Поздоровайся глазами». Ребенку предлагается поприветствовать класс, но не словесно, а движением глаз, при этом постараться еще и передать свое настроение.

Если ребенку интересно, он потом увлеченно расскажет вам, как весело сегодня играли на уроке, ведь для начальной школы очень важен именно игровой подход к заданиям. Особенно с использованием ярких атрибутов. Урок вообще может быть необычным — в виде экскурсии, сказки, расследования. Применяют педагоги в работе и метод «Светофор».

Группе детей дают задание, а потом каждый оценивает свой вклад в общее дело — если недоволен собой, то выбирает красный листок (круглой формы), если желтый — то неплохо, но можно и лучше, а зеленый — ребенок считает, что поработал хорошо. Листочки в виде светофора наклеивают на лист или доску  и обсуждают, какие у кого результаты и что надо сделать, чтобы все были довольны своей работой.

Полезно для закрепления уже пройденного материала и развития навыков анализа и коммуникации задание «Ромашка». По кругу дети передают друг другу большую ромашку, отрывают лепесток с вопросом, отвечают и передают дальше.

Таких приемов, которые разнообразят уроки, увлекают детей, стимулируют их познавательную активность, в арсенале педагога должно быть очень много. И если учитель вашего ребенка или репетитор начальных классов активно пользуется такими методами, маленькому ученику будет гораздо интереснее и проще учиться и контактировать в коллективе.

Методика гуманной педагогики Шалвы Амонашвили

Есть совсем необычные школы, где занятия проводятся в непривычной нам свободной обстановке, где не ставят оценок, где совсем по-другому строится общение между взрослым и ребенком. Так работают по методике гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, талантливого уникального человека. Он — пропагандист гуманно-личностного подхода к ребенку.

Необязательно сидеть за партами, поднимать руку, чтобы что-то спросить или сказать учителю, можно учиться в более непринужденной атмосфере. Ученики таких школ чувствуют себя раскрепощенно, не боятся высказывать свои мнения и суждения. Даже если ты не прав, твое мнение будут уважать, а правильный ответ найдется в процессе самостоятельного поиска. Шалва Амонашвили считает, что это важно, — уметь самому прийти к верному решению. Учитель, например, может намеренно допустить ошибку в процессе изложения материала — это развивает внимание, мышление и определенную смелость ребенка.  Сказать — учитель, вы не правы, — согласитесь, это требует от ребенка храбрости и уверенности в своей правоте.

 
Если вы сторонник традиционной школьной дисциплины, по-другому смотрите на отношения учитель — ученик, то, наверное,  эта методика не для вас. Хотя выводы лучше все-таки делать после подробного знакомства с трудами Шалвы Амонашвили. Ведь по его методу работают школы даже за рубежом.

Творческий педагог и репетитор начальных классов должны знать разные методики преподавания и что-то полезное для себя находить и в работах классиков педагогики, и в новаторских идеях. В этой профессии саморазвитие и совершенствование просто необходимы. Такая уж это ответственная миссия — учить и воспитывать. Для этого самому нужно быть на высоте.

Если вы считаете, что в школе ребенок недополучает каких-то знаний, возникли трудности с определенным предметом или появились проблемы в общении, страхи и комплексы, то, возможно, вам придется обратиться  к помощи специалиста. А вот каким должен быть репетитор начальной школы — тут уж ваша задача не ошибиться. Симпатия,  доверие, желание общаться с этим человеком —  это, конечно, важные факторы. Но по-хорошему придирчивый родитель обязательно поинтересуется опытом педагога, его навыками в работе. И вместе вы подберете подходящую методику для ребенка. Ведь это зависит не только от ваших предпочтений, но и от того, что нужно вашему чаду. Ведь каждый маленький человек — особенный, он — индивидуальность. Кому-то подойдет традиционная дисциплина, а кого-то может заинтересовать только очень нестандартный подход.  И если ваш репетитор начальных классов подружился с ребенком, нашел с ним общий язык и в итоге видны результаты такого сотрудничества, — вы сделали правильный выбор.