Методика Монтессори: как воспитать самостоятельную личность

Содержание:

О методиках раннего развития слышали, наверное, все родители, а некоторые идеи даже пытались претворять в жизнь. Кто-то пошел дальше и действительно занимался с ребенком с самого рождения, следуя основным принципам тех или иных педагогических школ. В нашей стране особой популярностью пользуется методика Монтессори – в городах открываются учебные центры, детские сады, предлагаются всевозможные игрушки, связанные с этой методикой. Чем же она так привлекает родителей и действительно ли дает потрясающий результат? Давайте разберемся.

C чего все начиналось

Автором этой педагогики стала Мария Монтессори в еще в начале прошлого века. Мария работала врачом и занималась с умственно отсталыми детками в качестве педагога. Именно с ними она и начала отрабатывать разработанную ею методику и вскоре результаты превзошли все ожидания: дети не только догоняли здоровых сверстников в развитии, но и перегоняли их в некоторых случаях.

Что же лежит в основе Методики Монтессори? Сколько усилий надо приложить родителю, чтобы ребенок чуть ли не с самого рождения начал опережать сверстников в развитии? Главная основа – это саморазвитие ребенка, то есть, принцип «помоги мне сделать самому». Играя, ребенок развивается, а ища новые пути решения той или иной задачи самостоятельно, малыш тем самым лучше развивается. Многочисленные центры Монтессори только подстверждают успех применения данной методики. Вот об этом мы и поговорим более детально.

Основные принципы и задачи методики Монтессори

В основе учения Марии Монтессори лежит принцип свободы. Обучение проходит в игровой форме, а выполнять упражнения ребенок должен самостоятельно. Задача родителей – немного помочь и направить малыша, но ни в коем случае не мешать. Все дети разные, поэтому и подход к каждому малышу должен быть индивидуален: кто-то из детей сам определяет, что и в какой последовательности он будет делать, а кому-то нужно дать ориентиры и помочь на первых порах.

Причем, по методике Монтессори речь идет о деятельности в самых разнообразных сферах жизни. Это и домашнее хозяйство, и знакомство с окружающей средой, и выбор профессии. В идеале малышу нужно пространство, разделенное на «зоны по интересам», о чем мы поговорим ниже. Задача педагога (родителя или воспитателя) – всего лишь помочь ребенку организовать свою деятельность таким образом, чтобы его творческий потенциал максимально развивался.

Здесь предусмотрены различные коллективные игры для развития общения и совместного решения задач, а также самостоятельные шаги для освоения бытовой деятельности с использованием многочисленных дидактических материалов. К примеру, ребенок учится гладить, стирать, кормить рыбок, ухаживать за домашними животными самостоятельно. При этом его изначально приучают убирать за собой, складывать игрушки и развивающие материалы на место. Именно поэтому так важны четко спланированные зоны, где каждая вещь находится на своем месте.

Оборудование класса: рабочие зоны помещения

В какой центр раннего развития по методике Монтессори вы бы ни попали, вы увидите похожие интерьеры, где нет стандартного учительского стола и парт, зато есть оригинально оборудованные зоны развития:

• Зона реальной жизни, в которой малыш осваивает бытовые навыки: учится одеваться, мыть посуду, чистить предметы, вырезать, перемешивать, раскрашивать и так далее. Цель такого обучения – развитие концентрации внимания, получение бытовых навыков и развитие крупной и мелкой моторики.
• Зона сенсорного развития, в которой малыш изучает окружающие его предметы и учится различать их характеристики: цвет, высоту, форму, размер, длину и так далее.
• Зона умственного развития, где малыш изучает языки, географию, математику, естественные науки.
• Зона физического развития, где проводятся упражнения на движение. В центре этой зоны – линия в виде круга, на которой выполняются движения по развитию равновесия и координации. Также здесь есть спортивный уголок.

Именно ребенок определяет, в какой зоне развития ему хочется заниматься на данный момент и что именно он будет делать. При этом речь идет о том, что он не соревнуется с другими детьми, а работает в собственном темпе. Один из главных принципов данной методики – «я лучше, чем вчера», а не «я лучше, чем кто-то».

Основные достижения ребенка

Итак, какие же навыки разовьются у малыша, который будет заниматься по методике Монтессори? Речь пойдет не только о физических, но и о социальных и психологических навыках. Итак:

1. Основываясь на свободе выбора, ребенок учится прислушиваться к себе и своим желаниям, учится делать выбор, развивает в себе инициативу, осваивает бытовые навыки, формирует в себе ответственность.
2. Благодаря специальному комплекту дидактического материала ребенок всесторонне развивается как психически, так и умственно, учится строить логические цепочки, получает большое количество информации об окружающем мире и усваивает ее.
3. Благодаря контролю ошибок со стороны педагога ребенок формирует адекватную самооценку, учится самоконтролю, развивает инициативу, приучается к порядку, развивает социально-адаптивные навыки.
4. Благодаря тому, что дети – самые активные участники любого из процессов, у них развивается самостоятельность, познавательная активность, любовь к обучению.

Очень радуют дидактические материалы Монтессори, позволяющие всесторонне развивать ребенка. Хорошо то, что в любом доме можно оборудовать комнату ребенка в соответствии с методикой Монтессори, наполнив ее игрушками и материалами, основанными на этой методике. Пусть ваш малыш развивается с первых дней жизни, пройдет совсем немного времени, и вы с удивлением станете наблюдать ежедневные достижения, которыми по праву сможете гордиться.